الموضوع: لما هذه النظرة للتربية الفنية

اخيتي الحنونة أسعدك الله كسعادتي بردك العقلاني أنا من منطلق مسؤليتي كرئيس لقسم التربية الفنية في وزارة التربية والتعليم أقول من منطلق مسؤلية تكليف لاتشريف أنني المسؤول الأول مع زملائي مشرفي العموم في جهاز الوزارة عن حماية المادة ادارياًوفنياً وأننا من منطلق هده المسؤلية وضعنا مهاماً محددة لمعلم التربية الفنية وهده المهام وضعت لحماية المعلم وستعمم في القريب العاجل بإدن الله اضافة إلى أن المعلم وبالتنسيق مع المشرف التربوي هما الحصن الأول للدفاع عن هدا التخصص المظلوم فإن لم يستطيعوا فمكاتبنا وجميع أجهزة الإتصال مفتوحة لإستقبالهم ومساعدتهم فنحن لسنا إلا ممثلين لهم داخل الوزارة دمتي،،،

أستاذي الكريم . يوسف العمران
أشكر لكم أهتمامكم والذي ليس بغريب على من هم مثلكم .
ردكم أثلج صدري
فأنتم القدوة نسير على خطاكم .
دعواتي لكم بالتوفيق في مهامكم ودعمكم لمادتنا العزيزة
أيادينا تشد على أياديكم .
نحن في إنتظار قرارتكم وما ترونه من خطوات لإيضاح دور معلم التربية الفنية الحقيقي
في سبيل أن تأخذ التربية الفنية دورها الحقيقي بين المواد كمادة تربوية تعمل لتأسيس فكر ناضج يحمل في محتواه القدرة على مواكبة التغيرات السريعة مع الإحساس بالسكينة وسط عالم يعج بالضجيج .
دمتم بخير
أختكم الحنونة

الفن لغة

جميلة جداً لمن يعرف قرائتها

فن عالم واسع

لا يدخله سوى المبدعون

الفن ... عالم راقي

لكن للاسف مش الكل بيفهم لغته

انا الحمد لله افهمت لغة الفن ولذالك حبيته

لكن بعض الناس بيشوفها من نظرة اخرى ... الناحية المادية

وهذا الخطأ

با اعتقادي ووجهة نظري المتواضعة
أن المسئولية تقع على كاهن المعلمين فقط والمشرفين التربويين وكل من يحمل الهم التعليمي
فالمادة مجال خصب لتطوير الذات بجميع جوانبه وتحقيق المكتسبات والمعارف الحسية والمعنوية
متى ما فَعلت من قبلنا التفعيل الصحيح وأن نَمثل المادة تمثيل يليق بأهدافها التعليمية التي كفلتها لها سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية وخصصت لها من الإمكانيات والدعم الكثير
فمعلم التربية الفنية من واجبه أولاً مخافة الله عز وجل فيمايقدمه وأن يكون يبتغي مرضاته عز وجل فيما يقدم وان يكون القدوة الحسنة أمام ابنائه لأنه متى ما كان المعلم محبوباً كانت المادة محبوبة و احترام مادته من خلال وضع الأهداف المرجوة العامة قبل الخاصة نصب عينيه وتحقيقها وربطها ببقية المعارف والعلوم الأخرى فالمنظومة التعليمية مترابطة ببعضها البعض ولايمكن لمادة أن تحقق هدفها دون الأخرى
فالطالب عندما يجد السلسة وقد اكتملت حلقاتها سيحترم جميع المواد دون انتقاء وكذلك ولي أمره لطالما وأنه سيتمتع بمحصله نهائية من الخبرات المترابط التي ستفيده في حياته المهنية والعلمية عندما يغادر مقاعد الدراسة
أرجو العذر فماهي الأ مشاركة أحببت أن أدونها
لكم حبي وتقديري

تقديري لكم اخوتي على المرور والمشاركة .....
يظل الوضع قائماً ,......وتظل مادة التربية الفنية على الهامش .............
مالم......ينبع الحس من الداخل """حس المسؤلية """
وهذا مطلوب لجميع الشرائح وبمختلف المسؤليات .....لو تفاعلنا بنفس الحس الذي نتكلم به لتمكنا من التوصل إلى نقطة يمكننا أن نبدأ الإنطلاق منها ......
يظل المعلم المسئول الأول بنسبة عالية ....فهو حلقة الوصل المفقودة.... أو الموجودة .... في السلسلة التي تكلمت عنها أخي الكريم kmaz
أخي الكريم مشاركتك جميلة وتناقش جانب ينقصنا فعلا ....أن نصل حلقات السلسة ببعضها , نحن بحاجة إلى معلم يجيد صياغة الأسلوب ليتواصل مع الطلاب وبالتالي يصل إليهم ...........
كل التقدير .....